L' anatomie du cheval
La crinière et le toupet:
La crinière correspond à la ''chevelure'' du cheval. Le toupet est le prolongement de la crinière qui pousse sur le front du cheval.
La salière:
Ce petit creux au-dessus des yeux s' accentue avec l' âge .
Les naseaux:
Ce sont les narines.
Les cavaliers aiment toucher les naseaux de leur monture, car c' est la partie la plus douce de la peau du cheval.
Le cheval est capable de faire faire un demi-tour à ses oreilles!
Elles sont un bon indicateur de son humeur.
Le garrot:
La taille du cheval est définie par la distance entre le garrot (les épaules) et le sol, lorsque le cheval est debout. La plupart des chevaux mesurent entre 1,55 m et 1,75 m.
Le dos:
C' est la partie du corps sur laquelle on place une selle pour monter le cheval. Parfois en vieillissant, le dos des chevaux a tendance à s' affaisser.
Le flanc:
C'est la partie sensible du cheval. Quand on le monte, on lui donne de légers coups de talon à cet endroit pour le faire avancer.
Les sabot:
Les sabots donnent l’impression d’être très durs et de ne pas
bouger. Pourtant, ils sont faits de corne qui pousse sans cesse, comme nos ongles. Le maréchal-ferrant y pose des fers pour les protéger.
Le langage des oreilles
Penchées en avant,
le cheval est attentif.
Penchées en arrièreet tombantes,
il est encolère. D' autre gestes
accompagnent la montée
de la colère: balancement
de la tête de haut en bas et mouvements
rapides de la queue. Si un cheval a cette
attitude, mieux vaut s'en éloigner...
A RETENIR
1: Le cheval est l’un des plus vieux compagnons de l homme.
2: Chaque partie de son corps porte un nom bien précis. Par exemple, la partie de la crinière qui pousse sur la front du cheval s' appelle le toupet
3: Les pattes du cheval sont terminées par des sabots. Ils sont ferrés par un maréchal-ferrant.
4: Observe le mouvement des oreilles du cheval permet de savoir s' il est attentif ou en colère.
Les mots surlignés en jaune
Fasciner (ici): Captivité, intéresser beaucoup.
Monture (ici): Animal que l' on monte.
S' affaisser (ici):Se creuser.
Corne (ici): Matière très dure.
Margaux G. (6ème) et Lluna (6ème)
